（一百二十一）

      “不求最大，但求最优，但求适应社会需要”，闽江学院的实践探索证明，这一办学理念是符合实际的，职业教育是大有可为的。希望闽江学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持走应用型办学之路，努力培养更多高素质的技术技能人才，为国家建设和地方发展作出新的更大贡献。

——《致闽江学院成立六十周年的贺信》（2018年10月27日），《习近平书信选集》第一卷，中央文献出版社2022年版，第206页

（一百二十二）

       劳动和技能竞赛是工会的传统优势、工作品牌，新时代要注入新内涵。要围绕树立新发展理念、推动高质量发展、建设现代化经济体系，引导职工以“当好主人翁、建功新时代”为主题，深入开展各类竞赛活动，创新机制，常做常新，积极贡献智慧和力量。

——《在同全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时的讲话》（2018年10月29日）

（一百二十三）

       去年，党中央、国务院出台了《新时期产业工人队伍建设改革方案》，这是党和国家一项具有战略性、全局性的重大决策部署。工会要牵头抓好贯彻落实，引导广大产业工人勤于钻研技术，练就过硬本领，加快建设一支宏达的知识型、技能型、创新型产业工人大军。

——《在同全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时的讲话》（2018年10月29日）

（一百二十四）

       实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育前景广阔、大有可为。山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校。路易·艾黎先生提出“手脑并用，创造分析”的办学宗旨，对今天我们发展职业教育依然有借鉴意义。要继承优良传统，创新办学理念，为新时代推进西部大开发培养更多应用型、技能型人才。

——在甘肃考察时的讲话（2019年8月19日—22日），《人民日报》2019年8月23日

（一百二十五）

       劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技能工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。

——对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出的指示（2019年9月），《人民日报》2019年9月24日

（一百二十六）

       要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

——《在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》（2020年11月24日），人民出版社单行本，第5—6页

（一百二十七）

       努力建设高素质劳动大军。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。我国工人阶级和广大劳动群众要树立终身学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯，实现学以养德、学以增智、学以致用。要适应新一轮科技革命和产业变革的需要，密切关注行业、产业前沿知识和科技进展，勤学苦练、深入钻研，不断提高技术技能水平。要完善现代职业教育制度，创新各层次各类型职业教育模式，为劳动者成长创造良好条件。技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要基础。要完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。要增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。要推进产业工人队伍建设改革，落实产业工人思想引领、建功立业、素质提升、地位提高、队伍壮大等改革措施，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏达产业工人队伍。

——《在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》（2020年11月24日），人民出版社单行本，第7—8页

（一百二十八）

       技术工人队伍是支撑职工制造、中国创造的重要力量。职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋记忆的平台，对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用。

——《致首届全国职业技能大赛的贺信》（2020年12月10日），《习近平书信选集》第一卷，中央文献出版社2022年版，第317页

（一百二十九）

       各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。

——《致首届全国职业技能大赛的贺信》（2020年12月10日），《习近平书信选集》第一卷，中央文献出版社2022年版，第317页

（一百三十）

       在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深化推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代化职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

——对职业教育工作作出的指示（2021年4月），《人民日报》2021年4月14日

来源：习近平关于工人阶级和工会工作论述摘编

编辑：周楚瑶

初审：周楚瑶

复审：罗的庆

终审：叶凯贞